期刊信息
主办:中国动物学会;中国科学院动物研究所
主管:中国科学院
ISSN:0250-3263
CN:11-1830/Q
语言:中文
周期:双月
影响因子:0.467105
数据库收录:
文摘杂志;北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);农业与生物科学研究中心文摘;化学文摘(网络版);中国科学引文数据库(2011-2012);中国科学引文数据库(2013-2014);中国科学引文数据库(2015-2016);中国科学引文数据库(2017-2018);中国科学引文数据库(2019-2020);日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类:生物学
期刊热词:
研究报告
动物学议论文怎么写(关于动物议论文)(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】三、组织开放性评估,让学生感受新乐趣。 教育过程的内部动力是教与学之间的矛盾。 其实是学生活动在特定条件下认识发展的过程。 积极的学习评价有
三、组织开放性评估,让学生感受新乐趣。
教育过程的内部动力是教与学之间的矛盾。 其实是学生活动在特定条件下认识发展的过程。 积极的学习评价有助于调动学生的积极性,增强学生的自信心。 每个学生都有很强的自尊心,所以他们也希望自己的成功得到别人的认可和肯定。 因此,教师正在对学生的学习进行评估。 要尽量让学生感受到自己是成功者,采用激励的语言和动作。 这样可以调动学生的学习兴趣,进一步激发学生的求知欲。 例如,垒球投掷结束后,学生可以评估和讨论自己或他人的技术动作。 将学生对体育的认识、参与和学生的自我评价纳入评价体系,可以更准确地反映体育与健康的含义。 强调提高身体责任、增强体育锻炼能力,能更全面地反映不同个体学生进行体育锻炼后所表现出的不同情况,更有针对性地建立评价体系。 我在逐一肯定的基础上引导学生进行比较、评价。 看看评价哪一个的理由更充分,更完美。
四、上好“开放性”体育课要正确处理主导与主体的关系
开放式”体育课堂教学模式强调和强调以学生为主体,但也不能否定教师的主导作用。 教师的主导作用主要有: (1)教师应根据学生的认知水平,多途径、多途径地涉猎、广泛积累、勤学苦练,全面提高学生的认知能力,创设适宜的教学环境,激发学生的学习兴趣,逐步养成学生良好的学习习惯。 )在进行体育学法指导中,制定明确的学法目标,做到差异化,让每个学生都能体会到成功与幸福,让学生逐渐掌握学习方法,变被动为主动。 (3)对特殊群体实行特殊指导,扬长补短。 对田径投掷、投掷、体操难度较大的动作等存在安全隐患的特殊项目,应当考虑安全因素,采取必要的防范措施,保证教学正常进行。
实践证明,实施开放式教学不仅能促进师生之间的多向沟通与合作。 是教与学,实现师生特定环境之间的优化组合,培养学生开发思维和创新能力的有效途径。 由此,学生在轻松愉快中掌握了新知识、新技能。
文章来源:《动物学杂志》 网址: http://www.dwxzzzz.cn/zonghexinwen/2022/1212/743.html